一、对外交流服务教育教学，国际合作服务三业一体改革

学校充分发挥近40年的国际交流合作平台优势，学习国际先进教育理念，引入优质教育资源，提升教育改革内涵。学校通过实施“大陆班”和“大众学院”等项目，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，促进了学生的全面发展，也为地方经济和社会发展培养了高素质的人才。

1、积极推动双元制本科专业建设。通过国际合作提升学校服务我省机械制造、新能源汽车产业发展需求的能力，多方加强“大陆班”、大众学院双元制本科专业建设。2023年迄今，与德国埃姆登/里尔应用科学大学、大陆集团就人才培养、学生交流等事项进行多次磋商。2023年10月，大众集团董事会成员、人力资源管理负责人柯利安与对外关系负责人施泰格博士分别率代表团访问学校，通过积极策划高层访问，推动将大众学院建成集人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、合作办学、评估认证、师资培训、学生创业等功能于一体的新型现代产业学院，创新探索专业-就业-产业“三业一体”融合发展路径。

2、稳步推进中外合作办学项目和校际交流合作。2023年9月，信息与计算科学专业获教育部顺利招生第一届学生。2023年9月29日，与德国奥斯纳布吕克应用科学大学签订共建中外合作办学机构的协议，续签物流管理专业合作协议和信息与计算科学专业补充协议；与德国高校国际合作联合会（DHIK）推进在智能科学与技术、车辆工程、移动交通等专业领域的合作；与英国德比大学签订合作意向书，推进师生交流和科研合作。2023年9月至今共有28名学生赴德国、韩国及中国台湾地区高校学习 2024年5月，学校分别与日本札幌大学、韩国顺天乡大学就校际教科研合作和具体交流项目开展工作会谈，签订友好合作协议。随着学校与更多国际高校建立合作关系，学生将有机会接触到更多元化的学习资源和课程，接触到不同国家、不同文化背景下的教育内容和教学方法，从而丰富自己的学习经历，拓宽知识视野，培养跨文化交流与合作能力。

二、服务发展，高规格举办国际交流活动

学校承办各类型高规格国际会议，既促进中外教育领域的深度合作与共同发展，也对学校师生在国际视野的拓宽、专业能力的提升、创新思维的激发、应用型人才培养模式的实践诸多方面产生了积极作用。

1、2023年9月29日、2024年5月29日，我校与奥斯纳布吕克应用科学大学分别在德国和中国共同举办第十六届、第十七届中德应用型高等教育研讨会。中德应用型高等教育研讨会由安徽省教育厅与德国下萨克森州科学与文化部主办、合肥大学与奥斯纳布吕克应用科学大学承办，自2008年起每年在中国与德国轮流举办。研讨会的举办得到国内外众多媒体的报道，进一步夯实中德教育交流合作平台，高水平推动中德教育交流和引领中国应用型高等教育转型发展。

2、2023年11月24日，承办第三届长三角双元制教育国际合作研讨会，研讨会由长三角三省一市教育厅（委）共同主办，已成功举办三届，取得丰硕的成果和良好的声誉，成为长三角国际教育对话、长三角一体化发展的品牌活动。

高规格国际会议及国际赛事的举办，既促进中外教育领域的深度合作与共同发展，也对学校师生在国际视野的拓宽、专业能力的提升、创新思维的激发、应用型人才培养模式的实践诸多方面产生了积极作用。

三、积极开展国际双向交流活动，提升学生的国际视野和跨文化交际能力，促进学校的国际化和特色化发展。

学校鼓励并支持学生，赴国外高校进行短期或长期的学习和交流。同时，积极接收国（境）外学生来校交流学习及开展跨文化交流活动，实现双向流动。通过校际合作及跨文化交流活动，实现教育资源的共享和互补，不仅提升学生的国际视野和跨文化交际能力，还能促进学校的国际化和特色化发展。

1、积极组织学生赴国（境）外交流、学习。2023年9月至今共有28名学生赴德国、韩国及中国台湾地区高校学习。

2、开展各个层面跨文化交流合作研究活动。学校与韩国顺天乡大学合作举办了第十六届安徽省顺天乡杯韩国语演讲大赛，第八届、第九届合肥大学杯汉语演讲大赛；自2023年至今，学校邀请59名来自汉诺威、奥斯纳布吕克、埃姆登/里尔的学生，20名来自台湾的学生来校开展夏令营、工业设计Workshop等交流活动。